Социальная сфера
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
Американский социолог Т. Парсонс для описания неравенства в обществе выделил следующую группу дифференцирующих признаков, которыми люди обладают от рождения:
2) права, привилегии, социальное богатство, нужда
3) социальное богатство, нужда, власть, возраст
4) пол, возраст, этническая принадлежность
Понятие «социальная рефлексия» — это:
2) воспроизведение человеком образцов демонстрируемого поведения
3) способность человека представить себе, как он воспринимается другим человеком в процессе общения
4) нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый от каждого, кто занимает данную социальную позицию
Американский социолог Т. Парсонс для описания неравенства в обществе выделил следующую группу дифференцирующих признаков, обозначающих элементы обладания:
2) образование, родственные связи, социальное богатство, власть
3) собственность, привилегии, материальные и духовные ценности
4) власть, влияние, социальное богатство, нужда
Социальная рефлексия — это:
2) воздействие одного человека на другого или на группу людей, при котором у них помимо воли появляются новые чувства, намерения
3) способность человека представить себе, как он воспринимается другими людьми
4) воспроизведение человеком образцов демонстрируемого поведения
Главными измерениями стратификации в современном обществе являются:
2) доход, власть, образование и престиж
3) физические и интеллектуальные особенности, семейные связи, доход
4) образование, собственность, материальные и духовные ценности
Французский социолог П. Бурдьё считал, что совокупность экономического и трех видов общественного капитала характеризует положение человека в обществе и:
2) может привести к справедливому распределению производимых общественных благ
3) позволяет относить людей к разным классам
4) способствует достижению полного социального равенства в обществе
Внушение как способ взаимодействия с окружающими людьми означает:
2) речевое воздействие одного человека на другого или на группу людей, при котором у них помимо воли появляются новые чувства или намерения
3) воспроизведение человеком образцов демонстрируемого поведения
4) нахождение в другом человеке собственных личностных свойств и черт
Понятие, которое обозначает:
а) мысли и представления, выраженные в знаковых системах, хранящих достояния культуры;
б) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах;
в) совокупность сведений, данных, знаний, используемых в печати, на радио, телевидении, — это социальная _____.
Ответ запишите словом в форме именительного падежа.
В теории социальной стратификации, разработанной русско-американским социологом П. Сорокиным, социальное неравенство связано с такими основными группами факторов, как:
2) материальные и духовные ценности, физические и интеллектуальные возможности
3) власть и влияние, одаренность и талант
4) права и привилегии, обязанности и ответственность
В психологии под ролью понимается:
2) способность человека представить себе, как он воспринимается другим человеком в процессе общения
3) воздействие одного человека на другого, ведущее к появлению у него новых намерений
4) нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый от каждого, кто занимает определенную социальную позицию
Одной из задач демографической политики белорусского государства на современном этапе является:
2) сведение к минимуму экономического неравенства между регионами
3) развитие малых и средних городов
4) увеличение продолжительности жизни граждан
Государственная демографическая политика Республики Беларусь направлена на:
2) обеспечение стабильности развития городских и сельских поселений
3) развитие социально-культурной инфраструктуры регионов
4) упорядочение миграции населения
Одной из задач демографической политики Республики Беларусь является:
2) обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия граждан
3) рациональное использование государственных инвестиций
4) интенсивная подготовка высоких спортивных достижений
Одной из целей деятельности институтов социальной сферы общественной жизни является:
2) образование и воспитание подрастающего поколения
3) обеспечение условий, благоприятствующих производству и распределению жизненных благ
4) обеспечение и поддержание порядка в обществе
Пройти тестирование по этим заданиям
